Didattiche Speciali & Scuola
Coordina
Anna Maria Murdaca Università di Enna Kore
Intervengono
Clima della classe, tra inclusione e ostracismo
Giombattista Amenta Università di Messina
Dynamic Assessment per una mediazione didattica competente ed efficace
Serenella Besio Università di Bergamo
Presupposti inclusivi per una didattica innovativa
Fabio Bocci Università di Roma Tre
La prospettiva dell'inclusione necessita di didattiche speciali
Lucio Cottini Università di Urbino
Verso quale scuola innovativa? E perché? Il ruolo della didattica speciale
Dario Ianes Università di Bolzano
Didattica speciale e sviluppo delle competenze lavorative e di vita indipendente
Angelo Lascioli Università di Verona
BES e apprendimento della lingua straniera
Marinella Muscarà Università di Enna Kore
Per una nuova dis-dattica dell'eccezione
Marina Santi Università di Padova
Speciali interazioni didattiche docente-discente
Maurizio Sibilio Università degli studi di Salerno
Riflessioni conclusive in materia di Didattiche Speciali e Scuola Innovativa
Marisa Pavone Università di Torino
Riflessioni conclusive su Formazione docente e TLC: prospettive e linee di azione
Pierpaolo Limone Delegato CRUI Orientamento e Formazione Docente
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